昆山市花桥集善中学简介

一、基本情况

昆山市花桥集善中学位于江苏东大门——花桥经济开发区集善路、金变路交汇处，周围高楼林立、环境优美、现代化气息浓郁。

学校于2018年9月正式启用，占地面积49102.8平方米，总建筑面积38400平方米，是一所按12轨36班设计的全日制公办初中，规划在校学生1800人。现有学生905人，在职教师63人，其中研究生学历28人，占总人数的44.4%，各科骨干教师18人，占比28.6%。

二、学校办学理念

“集”乃集天下之大成，众善成仁，“善”即心地仁爱，品质敦厚。依托地方文化资源优势，学校以“集思博学、明德至善”为办学理念，创建“善”文化特色学校，弘扬“善”学，以“善”育人。

1.以“立德树人”为核心理念，以“集思博学、明德至善”校训为价值引领，深刻挖掘传统“善”文化的内涵与意蕴，通过行善修德来涵养“善天下”之品格。

2.构建“集善”课程体系。根据国家课程开设的相关要求，学校将课程分为理论类善言课程、实践类善行课程以及心理健康类善心课程，立足“教全人，育善人”的课程内核，全面提升课程品质，深度开发课程资源，充分发挥课程育人价值。

3.从“善”文化出发，着力转变学生学习方式和教师教学方式，促使传统课堂教学发生根本性变革，在初一年级推行“三段五步”课堂教学模式，变“满堂灌”为“主动学”，变“权威”为“引领”，变“接收器”为“发射器”。“三段”指的是“目标引领，自主善学”“善问互研，精讲点拨”“善设习题，巩固拓展”，而“五步”便是创设情境、出示目标、自主探究、师生互动以及反思升华。

4.营造“崇善”课程文化，根据学生的年龄特征和认知规律，学校以“善”文化内涵“集思博学，明德至善”为指导，以“思—学—德—善”为主要内容，从知善明理、行善至美、扬善树德三个层次进行设计，让学生在课堂教学中深入学习传统“善”文化、感受善文化的魅力，打造“崇善”的课程文化。

5.重视教师队伍培养，创新青年教师培养模式，进一步优化教师考核机制，完善备课组教研活动，努力使教师成为“教善、施善、倡善”的“育善之师”，全面提升教师驾驭教材和课堂的能力，以高质精良的师资队伍推动学校“善”文化落地和有效教学生根。

6.积极营造“善文化”的课堂环境氛围，致力于形成“善德、善学、善行、善美”的课堂文化环境，使师生时时处处受到熏陶、感染和激励，努力提升教与学的有效性。

昆山市花桥集善中学

2018年8月26日