每人都要有一座“冈仁波齐”

花桥集善中学 郑思恒

成年人的幸福感不再是一颗糖一句表扬就能收买，以至于很多人到中年，突然沉浸在一种浑噩中，机械地重复生活。如果说幸福本就捉摸不透，信仰确实是衡量幸福的一种方式。“冈仁波齐潮”之后，掀起了一轮掐架。“贩卖民族风情”“浅薄”“玩票之作”……撇开强制性命题这是一部伪纪录片，我是感动于作者愿意花一年的时间一路跟随来记录在灯红酒绿的城市生活以外还有另一种生活方式的。这类人，离我们的生活太过遥远，显得不太真实。然而这并不妨碍，他们的存在。

前两年走在川藏线上，见过了太多这样诚挚的人。当影片里身体每一次匍匐在朝圣之路，仿佛又看到那一张张庄严而虔诚的脸，他们风餐露宿日晒雨淋，每天跟死神打着照面，归根结底，为的是信仰。有人从电影中看到“可怜”，孩子不上学去朝圣，孕妇临盆也在朝圣队伍中，刚产子完又要朝圣，杨培最终在神山脚下去世。子非鱼，又安知他们的幸福，就在这条路上。那是他们最坚固的信仰啊，那简直就是支撑他们人生的寄托，生老病死都是自然规律，而朝圣才是他们的人生。大昭寺边，磕长头的老人即使头破血流，却眼神坚毅，神情威严。如果你们真切地见到了这样的他们，也许你就再也无颜用“浅薄”来描述他们的朝圣。你可以没有信仰，但是你必须尊重别人的信仰。

人的生命有了信仰，才有了支点。教师的信仰是什么？我们的信仰又应该是什么？是爱岗敬业，是教书育人，还是自我提升？与我而言，是在当中寻找一个平衡点。在信徒眼里冈波仁齐与其说是眼里的一座山，不如说是心底的一个梦。而我跟孩子们说，你们应该成为什么样的人呢？应当是健康、道德、聪明、有趣的人。健康是身心健康，这是做人的基础。其次要道德，要对这个社会有益处，对别人要善良。聪明是什么呢？是要追求成绩好，也是要为人处世好。而且，做人一定要有趣，成为大家都喜欢的人，因为人是社交性动物，很难独活。我的“冈仁波齐”指引我，去让孩子们成为这样的人，起码让他们能在努力成为这样的人。通往我的神山的道路常有险阻，而我也是虔诚的信徒。每一天，都应该离这个信念近一点，更近一点。教师是一份简单的工作，也是一份要用脑也用心的工作。

没错，冈仁波齐就是信徒们对神灵致以崇高敬意的表达方式，那座神山贯穿他们生命的始终，是他们一生的挂念。作者用旁观的角度描述了藏民们的朝圣之路，又仿佛带着你，一起走在路上。有了信仰的人生，才是真正有厚度的人生吧。那你是否又有一丝共鸣，能唤起自己沉睡的信仰。

你的冈仁波齐，也在等你。